Вы здесь

5 новостей науки этой недели

Как и зачем ученые экспериментально добились сверхскользкости поверхностей,  чем именно спутники Плутона удивили специалистов и почему в науке случаются фальсификации?

В ходе эксперимента получен эффект сверхсколькзкости

Физики долгое время изучают удивительный феномен сверхскользкости поверхностей (superlubricity). Недавно команда учёных из Массачусетского технологического института под руководством Владана Вулетича провела эксперимент, в ходе которого смоделировала трение поверхностей почти без потерь энергий.

Новые специальности: дискуссия Московского международного салона образования

Недавно в Москве состоялся Международный салон образования, который за 4 дня посетило больше 21 тысячи человек, из них почти тысяча — спикеры.

Вот еще несколько цифр: были показаны более 800 образовательных проектов и технологических решений, а Минобрнауки РФ провело 12 международных переговоров с представителями Министерств образования разных стран. Мы считаем такой обмен опытом между профессионалами области образования, представителями организаций, педагогами, родителями и учениками — чрезвычайно важной задачей.

Воскресное чтение

Каждое воскресенье мы собираем 5 интересных статей о науке, которые вы могли не заметить на этой неделе. Сегодня читаем о том, когда «зеленая» энергия победит ископаемое топливо, как мы придем к технологической сингулярности и о чем Дарвин до сих пор спорит с Платоном.

Об особенностях видеосъемки лекций

За последний год я имел отношения к записи более 1000 лекций разного уровня сложности и хотел бы поделиться своим опытом в этой части. Это обещанное продолжение статьи Тренды в образовательной среде (памятка для вуза).

Способ съёмки сильно варьируется от тематики лекции (техническая или гуманитарная), используемых технических средств (меловые и маркерные доски, плазмы, проекторы и пр.), формата лекции (есть обсуждение и вопросы из зала или нет), особенностей лектора (бегает он по аудитории или прячется за кафедру) и, конечно, бюджета.
 

Тренды в образовательной среде (памятка для вуза)

Ниже небольшая заметка, адресованная тем, кто так или иначе влияет на академическое образование в нашей стране. Потому как после трёх лет упорной работы по развитию пресловутого "образования 2.0" я вынужден сделать вывод, что слишком мало руководителей нашей высшей школы понимают общую стратегию мировой академической среды. Я постарался собрать в этот пост основную выжимку, чтобы любой мог дать ссылку на него и сказать "вот, посмотри куда всё движется". И может быть это добежит до ректората какого-нибудь хорошего вуза. Итак, сначала немного пафоса. За последние несколько лет рынок образовательных услуг в мире начал ощутимо меняться. Самые серьезные игроки стали запускать амбициозные образовательные проекты, которые построены на совершенно иных принципах. Нам необходимо изучить их опыт, что быть готовым к новым реалиям. Для понимания общей картины сначала небольшое историческое отступление:

Лекториум записал почти тысячу лекций за год


Дорогой Хабр! У нас для тебя небольшой подарок. Мы тут работали-работали и вот чего сделали. Сняли и опубликовали почти тысячу лекций по IT и математике. Ниже - полноценный отчёт со ссылками на курсы.