Артем, добрый день. Мы можем сказать только примерное количество часов по видеороликам: всего их 39, каждый примерно на 10 минут. Итого 390 минут — примерно 8,5 академических часов. Рассчитать же время на тесты, задания и дополнительные материалы не представляется возможным.
Добрый день! В данный момент в курсе открыт ознакомительный доступ к первой главе. Как только курс будет запущен, мы оповестим всех по электронной почте.
Добрый день, Артем! Пока что почти все курсы на нашей платформе не предусматривают возможности учесть их в основном высшем образовании, это скорее факультатив, результат которого подтверждается лишь сертификатом.
Здравствуйте, дамы и господа. Я только начал изучать экономику и хотел бы Вас попросить помочь мне с некоторыми трудностями. Что такое актив?
Как понимать деньги как "Средство обращения"? Заранее спасибо))
только что записался, на странице с первым курсом кроме двух фото нет больше никакого контента, в частности видео ролика, почему? так же хочу узнать где найти остальные записи, в низу страницы то указанно, курс будет осенью, а уже начало зимы, стало быть он весь уже доступен для ознакомления?
Здравствуйте. В видео 1.2 говорится, что "Если основной функцией денег является мера стоимости, то, в отличие от предыдущего случая, когда основной функцией является мера платежа, количество денег подстраивается под нужды экономики". Но ведь тот же Хайек, будучи приверженцем средства платежа как основной функции денег, в книге "Частные деньги" (1976) в главе XI подробно описывал механизм увеличения и уменьшения объёма эмиссии в зависимости от экономических факторов. Не означает ли это, что количество денег должно подстраиваться под нужды экономики вне зависимости от того, какая из функций денег является основной?
Замечу, что функция денег «мера стоимости» есть, ее выделяет Маркс. Функции «мера платежа» нет, есть функция «средство платежа» или «средство учета долгов». И Хайек был приверженцем средства обмена, а не средства платежа, как основной функции денег. Он полагал, вслед за фон Мизесом, что функция «средство платежа» является избыточной (см. главу X в «Частные деньги»). (Замечу, что экономисты вообще не могут договориться однозначно ни о том, сколько функций достаточно, чтобы определить деньги, ни о том, как определить каждую из выделяемых ими функций, ни о том, какая из функций самая важная.) В главе XI Хайек фактически рассматривает постулаты количественной теории денег, объясняя, что стоимость денег должна быть стабильной и эмитент валюты должен обеспечивать эту стабильность. То есть, эмитент должен подстраивать количество денег. У Маркса (это у него «мера стоимости» является самой важной функцией) количество денег подстраивается само, без вмешательства эмитента, а иногда и против его желания. То же самое и для случая со средством платежа как основной функцией денег. Отличие в том, что у Хайека количеством денег нужно управлять, а у сторонников эндогенности предложения денег (Маркс, посткейнсианцы и пр.) количество денег изменяется само, оно не нуждается в управлении. Я, конечно, огрубляю и опускаю детали, но основное различие именно в этом. Надеюсь, что следующие 3–4 лекции помогут прояснить этот вопрос.
Приветствую. Да просто с разных сторон начинают рассматривать историю денег. К сожалению, у нас нет свидетелей возникновения денег, невозможно сказать что 7 000 лет назад во вторник такого-то дня такого-то месяца, возникли первые деньги.
Те или иные теории - это теории происхождения. Т.е. научные предположения.
Ключевое различие традиционного и альтернативного взгляда в том, какую функцию денег считать "главнее".
Традиционно считают важнее функцию средства обмена.
Альтернативно можно считать функцию меры стоимости первичней.
Оба взгляда обоснованы, оба помогают понять что такое деньги.
Спасибо, очень хороший, правильный и полный ответ. Упрощённо говоря, действительно, весь вопрос фактически в том, что появилось раньше, бартер или долговые расписки.
Господствующая сейчас история, которую рассказывают практически все учебники экономики, — о бартере, двойном совпадении желаний, о том, что «никто не видел, чтобы собака менялась костью с другой собакой» и так далее. Поскольку рассуждения о бартере идут ещё от Аристотеля и Адама Смита, то в принципе, понятно, что такая точка зрения стала традиционной.
Основные положения критиков этой теории (которые частично отражены в недавней нашумевшей книге Дэвида Гребера «Долг: первые 5000 лет истории») замечают, что никаких свидетельств о наличии бартера в «первобытных» сообществах нет, а все известные случаи бартера (классический пример — обмен сигарет на другие товары в концлагерях, хотя это уже и 20 век, но есть и другие) происходили между людьми, которым понятие денег уже было хорошо известно. Кроме того, тот же Гребер пишет о том, что в очень маленьких общинах все люди друг друга хорошо знают, и поэтому в сложной идее бартера нет никакой необходимости, а вполне достаточно долговых расписок, которые циркулируют между членами этой общины и принимаются всеми, поскольку в таком маленьком обществе уровень доверия достаточно высок.
Но, как вы справедливо заметили, что было раньше (курица или яйцо) достоверно установить в данный момент не получается.
Если кратко, то традиционный взгляд на историю денег состоит в том, что деньги появились в качестве средства обращения, чтобы способствовать торговле. А все остальные функции денег являются следствием того, что они являются средством обращения (обмена). Альтернативный взгляд, напротив, считает, что первая функция денег – единица счета, позволяющая вести учет долгов. А все остальные функции, включая средство обмена, вытекают из этой функции. В лекции это было рассмотрено несколько более подробно.
Все вопросы по итоговым тестам (после каждой главы, которые идут в зачёт) нужно задавать только после дедлайна — на этот счёт есть правила взаимодействия на курсе. Так что спойлеры действительно не одобряются.
Но вопросы после каждого видео (три вопроса для самопроверки) вполне можно обсуждать сразу. Возможно, к дискуссии сразу подключатся те, кто ответил на эти вопросы верно, или у кого есть какие-то соображения по ним.
У меня возник вопрос следующего плана. Ведете ли Вы статистику успеваемости студентов курса ? Например, есть ли такой (ие), которые ответили правильно на все вопросы хотя бы на один из семи итогового теста к модулю (главе)?
Конечно, статистика всех студентов автоматически ведётся, а как же иначе считать результаты? :) Но пока окончательные итоги мы ещё не подводили, это будет сделано после завершения итогового теста.
Михаил, спасибо! Возможно мой вопрос прозвучал не совсем точно. Есть ли студенты со 100% успеваемостью по каждой главе ? Буду ждать подведение итогов. :)
Здравствуйте! Мне очень важен этот сертификат по той причине, что с помощью него можно закрыть часть курса по экономике в своем университете. Заранее спасибо! :)
В таком случае мы можем предоставить возможность написать эссе. Однако для адекватной оценки эссе необходимо будет указать, по какой программе и на каком курсе вы обучаетесь.
Еще раз здравствуйте! Спасибо за предоставленную возможность. Я бы хотел уточнить, не поздно ли мне написать эссе, поскольку итоги курса уже подведены?
Нет, ещё не поздно. Итоги подведены, но мы пошли навстречу вашей просьбе. Если вы напишете эссе, сдадите его в срок, и оно будет высоко оценено, то мы сможем выдать вам сертификат.
Много вопросов по получению сертификата. Мне вот стала интересна мотивация людей для прохождения курса - сколько людей пошли на курс и прошли все задания, из-за того, что им нужен сертификат для того, чтобы его зачесть где-то еще? И сколько людей проходили курс, потому что им интересна сама тема курса, а сертификат имеет второстепенную роль? Может включить вопрос о мотивации в опросник перед курсом или в вопросы по завершению курса?
Спасибо за идею, скорее всего, этот вопрос действительно стоит включить в опросник. Мы поговорим с коллегами из Лекториума по этому поводу. И постараемся в оценке платформы исправить порядок цифр от 5 к 1 :)
Если вы укажете уважительную причину, по которой вам нужен сертификат (например, чтобы зачесть его в каком-либо учебном заведении), то мы можем предоставить вам дополнительную возможность написать эссе. Если ваше эссе будет высоко оценено, то мы сможем добавить вам баллы и выдать сертификат.
Мы выслали вам письмо на электронную почту. Уточните, пожалуйста, вы имеете в виду поступление в магистратуру Европейского университета в Санкт-Петербурге?
Хочу поблагодарить Вас за этот курс "Теории денег" и хорошую преподавательскую работу и труд!
Мне было интересно заниматься, слушать лекции, принимать участие в обсуждении вопросов на форуме, искать информацию и т.д. Именно такой постановки работы на форуме, я не встречала раньше ни на одном курсе , ни у кого. Спасибо большое, что побуждаете искать информацию, наблюдать, интересоваться и развиваться!
Из всего курса мне больше всего понравилась 1 глава курса ( Введение) и 7 глава.
Самым важным показателем нашего труда является именно ваша активность. Если у вас возникает желание учиться, то это, пожалуй, самое главное для нас. Поэтому спасибо вам за то, что вы постоянно интересовались и задавали вопросы. Желаю вам и в дальнейшем не останавливаться и совершенствоваться.
Маргарита, вы за core или XT?
Добрый день. Будет ли выдаваться сертификат после прохождения курса: "Теории денег. От ракушки до биткоин"?
Ответьте, пожалуйста, на вопрос!!
Виталий, добрый день! После прохождения курса будет выдан сертификат, но обучение на курсе еще не началось.
Спасибо!
Какая трудозатратность курса в академ. часах?
Артем, добрый день. Мы можем сказать только примерное количество часов по видеороликам: всего их 39, каждый примерно на 10 минут. Итого 390 минут — примерно 8,5 академических часов. Рассчитать же время на тесты, задания и дополнительные материалы не представляется возможным.
добрый день! я получила 1 главу курсу Теория денег, будут ои предоставлены материалы для изучения последующих глав?
Добрый день! В данный момент в курсе открыт ознакомительный доступ к первой главе. Как только курс будет запущен, мы оповестим всех по электронной почте.
Доброго времени суток! Во сколько кредитов оценивается курс?
Добрый день, Артем! Пока что почти все курсы на нашей платформе не предусматривают возможности учесть их в основном высшем образовании, это скорее факультатив, результат которого подтверждается лишь сертификатом.
Хочется знать, будет ли возможность пройти этот курс до конца 2015 года? Буквально до декабря, до 31 декабря? Ну или раньше.
Добрый день! Нет, до конца года пройти курс не удастся, он будет запущен в следующем семестре.
Здравствуйте, дамы и господа. Я только начал изучать экономику и хотел бы Вас попросить помочь мне с некоторыми трудностями. Что такое актив?
Как понимать деньги как "Средство обращения"? Заранее спасибо))
Что является правильным ответом и почему?
Вопрос 1
Что из перечисленного ниже является неверным утверждением о деньгах, если в качестве основной их функции рассматривается функция средства платежа?
Здравствуйте!
Курс, вообще, когда-нибудь начнется!!??
Здравствуйте, Виталий! Курс начнется весной 2016 года.
доброй ночи всем!
только что записался, на странице с первым курсом кроме двух фото нет больше никакого контента, в частности видео ролика, почему? так же хочу узнать где найти остальные записи, в низу страницы то указанно, курс будет осенью, а уже начало зимы, стало быть он весь уже доступен для ознакомления?
Добрый день!
Запуск курса перенесен на весну следующего года. Первая глава доступна для ознакомительного просмотра из личного кабинета или, например, по ссылке.
Здравствуйте!
Курс Бионики планировали запустить в ноябре, но еще материалов нет. Можете подсказать когда появится?
Здравствуйте. В видео 1.2 говорится, что "Если основной функцией денег является мера стоимости, то, в отличие от предыдущего случая, когда основной функцией является мера платежа, количество денег подстраивается под нужды экономики". Но ведь тот же Хайек, будучи приверженцем средства платежа как основной функции денег, в книге "Частные деньги" (1976) в главе XI подробно описывал механизм увеличения и уменьшения объёма эмиссии в зависимости от экономических факторов. Не означает ли это, что количество денег должно подстраиваться под нужды экономики вне зависимости от того, какая из функций денег является основной?
Добрый день!
Замечу, что функция денег «мера стоимости» есть, ее выделяет Маркс. Функции «мера платежа» нет, есть функция «средство платежа» или «средство учета долгов». И Хайек был приверженцем средства обмена, а не средства платежа, как основной функции денег. Он полагал, вслед за фон Мизесом, что функция «средство платежа» является избыточной (см. главу X в «Частные деньги»). (Замечу, что экономисты вообще не могут договориться однозначно ни о том, сколько функций достаточно, чтобы определить деньги, ни о том, как определить каждую из выделяемых ими функций, ни о том, какая из функций самая важная.) В главе XI Хайек фактически рассматривает постулаты количественной теории денег, объясняя, что стоимость денег должна быть стабильной и эмитент валюты должен обеспечивать эту стабильность. То есть, эмитент должен подстраивать количество денег. У Маркса (это у него «мера стоимости» является самой важной функцией) количество денег подстраивается само, без вмешательства эмитента, а иногда и против его желания. То же самое и для случая со средством платежа как основной функцией денег. Отличие в том, что у Хайека количеством денег нужно управлять, а у сторонников эндогенности предложения денег (Маркс, посткейнсианцы и пр.) количество денег изменяется само, оно не нуждается в управлении. Я, конечно, огрубляю и опускаю детали, но основное различие именно в этом. Надеюсь, что следующие 3–4 лекции помогут прояснить этот вопрос.
Здравствуйте. Чем отличается традиционный взгляд от альтернативного по истории денег?
Приветствую. Да просто с разных сторон начинают рассматривать историю денег. К сожалению, у нас нет свидетелей возникновения денег, невозможно сказать что 7 000 лет назад во вторник такого-то дня такого-то месяца, возникли первые деньги.
Те или иные теории - это теории происхождения. Т.е. научные предположения.
Ключевое различие традиционного и альтернативного взгляда в том, какую функцию денег считать "главнее".
Традиционно считают важнее функцию средства обмена.
Альтернативно можно считать функцию меры стоимости первичней.
Оба взгляда обоснованы, оба помогают понять что такое деньги.
Спасибо, очень хороший, правильный и полный ответ. Упрощённо говоря, действительно, весь вопрос фактически в том, что появилось раньше, бартер или долговые расписки.
Господствующая сейчас история, которую рассказывают практически все учебники экономики, — о бартере, двойном совпадении желаний, о том, что «никто не видел, чтобы собака менялась костью с другой собакой» и так далее. Поскольку рассуждения о бартере идут ещё от Аристотеля и Адама Смита, то в принципе, понятно, что такая точка зрения стала традиционной.
Основные положения критиков этой теории (которые частично отражены в недавней нашумевшей книге Дэвида Гребера «Долг: первые 5000 лет истории») замечают, что никаких свидетельств о наличии бартера в «первобытных» сообществах нет, а все известные случаи бартера (классический пример — обмен сигарет на другие товары в концлагерях, хотя это уже и 20 век, но есть и другие) происходили между людьми, которым понятие денег уже было хорошо известно. Кроме того, тот же Гребер пишет о том, что в очень маленьких общинах все люди друг друга хорошо знают, и поэтому в сложной идее бартера нет никакой необходимости, а вполне достаточно долговых расписок, которые циркулируют между членами этой общины и принимаются всеми, поскольку в таком маленьком обществе уровень доверия достаточно высок.
Но, как вы справедливо заметили, что было раньше (курица или яйцо) достоверно установить в данный момент не получается.
Константин Анатольевич, спасибо. Вы совершенно правы.
Добрый день!
Если кратко, то традиционный взгляд на историю денег состоит в том, что деньги появились в качестве средства обращения, чтобы способствовать торговле. А все остальные функции денег являются следствием того, что они являются средством обращения (обмена). Альтернативный взгляд, напротив, считает, что первая функция денег – единица счета, позволяющая вести учет долгов. А все остальные функции, включая средство обмена, вытекают из этой функции. В лекции это было рассмотрено несколько более подробно.
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, вопросы по проверочным тестам можно задавать сразу или только после дедлайна (чтобы не быть спойлером)?
Добрый вечер!
Все вопросы по итоговым тестам (после каждой главы, которые идут в зачёт) нужно задавать только после дедлайна — на этот счёт есть правила взаимодействия на курсе. Так что спойлеры действительно не одобряются.
Но вопросы после каждого видео (три вопроса для самопроверки) вполне можно обсуждать сразу. Возможно, к дискуссии сразу подключатся те, кто ответил на эти вопросы верно, или у кого есть какие-то соображения по ним.
Спасибо за пояснение!
У меня вопрос, как раз, по итоговому тесту... Будем ждать! )
Добрый вечер!
У меня возник вопрос следующего плана. Ведете ли Вы статистику успеваемости студентов курса ? Например, есть ли такой (ие), которые ответили правильно на все вопросы хотя бы на один из семи итогового теста к модулю (главе)?
Спасибо заранее.
Здравствуйте!
Конечно, статистика всех студентов автоматически ведётся, а как же иначе считать результаты? :) Но пока окончательные итоги мы ещё не подводили, это будет сделано после завершения итогового теста.
Михаил, спасибо! Возможно мой вопрос прозвучал не совсем точно. Есть ли студенты со 100% успеваемостью по каждой главе ? Буду ждать подведение итогов. :)
Здравствуйте! Хочу узнать, сколько процентов должно быть в итоговой шкале прогресса для получения сертификата.
Должно быть более 60 %. )
Добрый вечер!
Все подробности процедуры оценивания изложены в Путеводителе по курсу.
Добрый вечер! Понимаю, что это противоречит вашим требованиям, но возможно ли получить сертификат, если не хватило буквально 4 процентов?
Добрый вечер!
Мы сейчас анализируем результаты курса. Если вам очень сильно нужен и важен этот сертификат, напишите нам, пожалуйста, по какой причине.
Здравствуйте! Мне очень важен этот сертификат по той причине, что с помощью него можно закрыть часть курса по экономике в своем университете. Заранее спасибо! :)
Добрый день.
В таком случае мы можем предоставить возможность написать эссе. Однако для адекватной оценки эссе необходимо будет указать, по какой программе и на каком курсе вы обучаетесь.
Еще раз здравствуйте! Спасибо за предоставленную возможность. Я бы хотел уточнить, не поздно ли мне написать эссе, поскольку итоги курса уже подведены?
Добрый вечер.
Нет, ещё не поздно. Итоги подведены, но мы пошли навстречу вашей просьбе. Если вы напишете эссе, сдадите его в срок, и оно будет высоко оценено, то мы сможем выдать вам сертификат.
Много вопросов по получению сертификата. Мне вот стала интересна мотивация людей для прохождения курса - сколько людей пошли на курс и прошли все задания, из-за того, что им нужен сертификат для того, чтобы его зачесть где-то еще? И сколько людей проходили курс, потому что им интересна сама тема курса, а сертификат имеет второстепенную роль? Может включить вопрос о мотивации в опросник перед курсом или в вопросы по завершению курса?
Добрый день.
Спасибо за идею, скорее всего, этот вопрос действительно стоит включить в опросник. Мы поговорим с коллегами из Лекториума по этому поводу. И постараемся в оценке платформы исправить порядок цифр от 5 к 1 :)
Добрый день, У меня не хватает 1 % до 60. Есть какая нибудь возможность получить 1 процент?
Добрый день.
Если вы укажете уважительную причину, по которой вам нужен сертификат (например, чтобы зачесть его в каком-либо учебном заведении), то мы можем предоставить вам дополнительную возможность написать эссе. Если ваше эссе будет высоко оценено, то мы сможем добавить вам баллы и выдать сертификат.
Основная причина - это зачесть его в учебном заведении, а также для поступления в магистратуру.
Добрый вечер.
Мы выслали вам письмо на электронную почту. Уточните, пожалуйста, вы имеете в виду поступление в магистратуру Европейского университета в Санкт-Петербурге?
Здравствуйте, когда будут доступны сертификаты?
Добрый день,
Юлия Вымятнина и Михаил Пахнин!
Хочу поблагодарить Вас за этот курс "Теории денег" и хорошую преподавательскую работу и труд!
Мне было интересно заниматься, слушать лекции, принимать участие в обсуждении вопросов на форуме, искать информацию и т.д. Именно такой постановки работы на форуме, я не встречала раньше ни на одном курсе , ни у кого. Спасибо большое, что побуждаете искать информацию, наблюдать, интересоваться и развиваться!
Из всего курса мне больше всего понравилась 1 глава курса ( Введение) и 7 глава.
Желаю Вам успехов , творчества и процветания!
Добрый вечер!
Спасибо за ваши теплые слова, пожелания и отзывы.
Самым важным показателем нашего труда является именно ваша активность. Если у вас возникает желание учиться, то это, пожалуй, самое главное для нас. Поэтому спасибо вам за то, что вы постоянно интересовались и задавали вопросы. Желаю вам и в дальнейшем не останавливаться и совершенствоваться.
Страницы