Вы здесь

Проверочные задания

19 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Аватар пользователя Никита Манаков
Никита Манаков
Лекториум
Не в сети
Проверочные задания

Если у вас возникают вопросы или сложности при прохождении тестов, вы можете обсудить их в этой теме. Но помните о правилах: раскрывать ответы запрещено.

Аватар пользователя Iren
Iren
Не в сети

Здравствуйте. В тестировании ко второй главе, не понятен второй вопрос. Нужно выбрать лишнюю деталь. А по какому принципу она должна быть лишняя?

 

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

Добрый день! В этом и заключается вопрос. Вы же знаете детали, с которыми работаете.

Аватар пользователя академия гениев
академия гениев
Не в сети

Здравствуйте, скажите, будет ли возможность пересдачи тестов? и очень не хватает 2 попытки. например во втором вопросе, есть 2 принципа выбора, один из которых не совпал с вашим и 2ой попытки нет

Аватар пользователя turistti
turistti
Не в сети

Первый вопрос во второй главе сформулирован не очень понятно, и то, как его записать. По итогу ответ засчитан как неверный. А по сути, ответ верный.

И в вопросе 3.1 не понимаю, почему мой ответ не засчитан как верный. Там может быть несколько вариантов ответа. Все мной предложенный 100% правильные. В чем подвох? Либо задача сформулирована не точно... 

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

Добрый день!

Пожалуйста, пришлите скрин с вопросом. По сути, не очень понятно, о чем Вы спрашиваете, и на что отвечать в итоге. Может быть несколько вариантов.

Аватар пользователя turistti
turistti
Не в сети

Никита, в описании курса говорится о том, что можно использовать для обучения конструктор и nxt и ev3

А второй вопрос оказался связан исключительно со знанием наборов nxt. Считаю, этот вопрос надо либо снять, либо другую логику в нем сделать. Вопрос заведомо некорректен по отношению к обучающимся. Например желтую деталь правильнее называть полувтулка. И тогда именно она становится лишней, так как названа неверно.

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

Добрый день!

Поясните, пожалуйста, почему жёлтая деталь должна называться "полувтулкой"?

Втулка — деталь машины, механизмаприбора цилиндрической или конической формы (с осевой симметрией), имеющая осевое отверстие, в которое входит сопрягаемая деталь.

Основные детали в NXT и EV3 одинаковые.

Аватар пользователя turistti
turistti
Не в сети

По вопросу про лишнюю деталь, в частности желтой детали:

1). сам Филиппов ее в одном из видео именно так и называет.

2). Да и в других роботехнических конструкторах (например Huna MRT) подобные детали называют втулкой и полувтулкой в зависимости от толщины детали.

По существу самого вопроса: пластин в EV3 нет вообще, никаких, как и балок с выступами. А вот шестеренка очень похожая - есть. 

 

По вопросу про передаточные отношения: http://prntscr.com/jxafn7

Мой ответ также верен. 

 

И про единицу измерения вопрос сформулирован, на мой взгляд, не ясно. http://prntscr.com/jxagh5  

Я его смогла понять только когда увидела правильный ответ. Подумайте над его формулировкой. Возможно, стоит просто ограничиться названием единицы, без перевода в мм. 

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

Добрый день! Курс привязан к базовому набору NXT. Вопрос подразумевает знание деталей этого набора.

Пришлите, пожалуйста, модель вашего редуктора без крышки в LDD или фото. 

Конструктор NXT - модульный, часто при создании конструкций необходимо знать не только количество модулей, но и точный размер. 

Аватар пользователя turistti
turistti
Не в сети

1). Читаем описание курса: http://i.prntscr.com/UdNmLgc9RfaQKah3n557Hg.png

Для прохождения курса необходим образовательный робототехнический конструктор Lego Mindstorms NXT 9797 или EV3.

У меня EV3 - каким образом этот вопрос относится ко мне? Зачем и откуда мне знать cостав набора NXT, если я не собираюсь с ним работать?

2). Про второй вопрос - если он привязан непосредственно к данной модели, то мой вариант не подойдет, согласна. Я посчитала что нужно просто верное передаточное отношение посчитать.

3). Я с этим и не спорила. Я про формулировку вопроса указала замечание. Его сложно понять, о чем речь.

Аватар пользователя turistti
turistti
Не в сети

И в задаче 3.1 подтвердилось мое подозрение. Там просто не все варианты возможные перечислены. И мой вариант так же верен, как и те два.

Прошу пересчитать количество заработанных баллов :)

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

На этот вопрос уже ответили. Пришлите модель без крышки. Напоминаем, редуктор - соосный, отношение 3:1.

Аватар пользователя Anonim27
Anonim27
Не в сети

Здравствуйте! В тесте 4.4 в вопросе №3 не совсем понятно, какие блоки в схеме выделены, а также где находятся красный, синий и желтый контейнеры. Можно ли их более точно обозначить на рисунке? Спасибо.

Аватар пользователя Вероника
Вероника
Команда курса
Не в сети

Добрый день! Выделен блок начала цикла и прикрепленные к нему модификаторы.

Аватар пользователя Anonim27
Anonim27
Не в сети

Если я не имею конструктора и не могу выполнить практические задания и экзаменационное задание, возможно ли получение сертификата только за успешно выполненную теоретическую часть (более 45% за тесты)?

Аватар пользователя Никита Манаков
Никита Манаков
Лекториум
Не в сети

Здравствуйте! 

Да, конечно! Вы можете получить сертификат, набрав 45% за прохождение тестов курса.

Аватар пользователя Светлана
Светлана
Не в сети

Добрый день! Большие проблемы вызвала распечатка и склейка поля для экзаменационного задания. Соединение прошло не очень удачно (135 листов А4). В результате робот постоянно находит перекрестки на местах склейки. Можно ли прислать работу 10 июля? Вдруг удастся при дневном свете все-таки хотя бы частично сделать задачу. Мне 6 баллов до 70 надо набрать. 

Аватар пользователя Никита Манаков
Никита Манаков
Лекториум
Не в сети

Здравствуйте! 

Пришлите, пожалуйста, вашу работу в техподдержку по адресу support@lektorium.tv. Передадим её на проверку.