Вы здесь

Проверочные тесты

148 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Аватар пользователя udv
udv
ТУСУР
Не в сети
Проверочные тесты

В данный раздел вы можете обратиться, если возникли проблемы при прохождении тестов.

Аватар пользователя Наталья
Наталья
Не в сети

Добрый день! прохожу задания для самоконтроля 1,5 Становление логики. В Вопросе 3 ввожу правильный ответ, показывает, что неправильный! Ввожу перевод - ответ тоже неправильный! Проверьте, пожалуйста, правильность ответа! Спасибо.

Аватар пользователя Наталья
Наталья
Не в сети

уже не надо, все сделала)))

Аватар пользователя Trish
Trish
Не в сети

И подскажите как надо вводить, а то у меня та же проблема?

Аватар пользователя Наталья
Наталья
Не в сети

прочитайте внимательно задание, ответ вводить в соответствии с пояснениями в скобках )))

Аватар пользователя Ольга Исакова
Ольга Исакова
ТУСУР
Не в сети

В модуле 1.5 в вопросе 2 нужно ввести только имя, к примеру, Архимед;

в вопросе 3 нужно ввести название и автора через пробел: Книга Автор. 

Аватар пользователя Trish
Trish
Не в сети

Спасибо

Аватар пользователя Вадим
Вадим
Не в сети

Вообще, считаю, в ответ (модуль 1.5, вопрос 3) как минимум следует добавить несколько вариантов (т.к. название книги принято писать в кавычках), или уточнить в вопросе точную точную форму ответа (напр., "Укажите название и автора через пробел, кавычки не ставить. Например, "Государство Платон"").

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Спасибо. Учтем Ваше замечание

Аватар пользователя Антон
Антон
Не в сети

Ответ к вопросу 3 заданий для самопроверки по модулю 2.1 выглядит противоречивым. В лекциях написано: "Очевидно, что пустое множество задается тождественно ложным характеристическим свойством, и соответственно все пустые множества равны" (С. 3). С другой стороны утверждение, что пустое множество принадлежит пустому множеству кажется неправильным. На мой взгляд, правильными ответами должны быть утверждения равенства и включенности пустых множеств.

Аватар пользователя Юлия В.
Юлия В.
Не в сети

Антон, верно отметил:

все пустые множества равны,

ни одно множество не является элементом пустого множества,

пустое множество является подмножества любого множества.

В вариантах ответов по модулю 2.1. - ошибка.

Аватар пользователя psijic2
psijic2
Не в сети

Поддерживаю.

Аватар пользователя Ольга Исакова
Ольга Исакова
ТУСУР
Не в сети

Исправлено 

Аватар пользователя Анонимусccc
Анонимусccc
Не в сети

Так равны пустые множества или нет?

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Равны. А что Вас смущает?

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

задание 2.4

Пусть A = {a, b, c, d, e} и заданы три отношения на A. Какие из этих отношений являются антисимметричными?

Ответ подразумевает несколько правильных вариантов. К тому же стоят квадраты перед вариантами ответов, а не кружки. (в задании 2.3 тоже). На самом деле правильный ответ один.

Аватар пользователя Ольга Исакова
Ольга Исакова
ТУСУР
Не в сети

Во всех тестах курса все тестовые задания на выбор с "квадратиками". Это сделано умышленно, чтобы не подсказывать слушателям, один правильный ответ или несколько. 

 

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

А в итоговом тесте с квадратиками тоже м/б один ответ?

Аватар пользователя psijic2
psijic2
Не в сети

Проверочный тест к разделу 2.2. Не могу понять - в вариантах ответов 1 и 4 пропущены какие-то операции, или это является общепринятым сокращением какой-то операции? Пока не встречал использования такого сокращения в видео и лекциях.

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

Да скорее всего опечатка. 4 ответ судя по результату является верным, но ни пересечение, ни объединение не подходят. Остается только разность?

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Да, пропущены операции (разность). Исправляем.

Аватар пользователя Ольга Исакова
Ольга Исакова
ТУСУР
Не в сети

Исправлено 

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Задание про пустые множества содержит опечатку. Исправляем.

Аватар пользователя vadim.barutkin
vadim.barutkin
Не в сети

Еще не исправили? Сегодня отвечал:

 

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Исправили :-) А почему Вы считаете, что не исправили?

Аватар пользователя vadim.barutkin
vadim.barutkin
Не в сети

Все верно! Невнимательность

Аватар пользователя sed.ekb1993
sed.ekb1993
Эксперт
Не в сети

Здравствуйте, во втором тесте я набрал из 20 вопросов 9 правильных ответ, что теперь? Двух третей я не набрал...

Аватар пользователя Анастасия
Анастасия
Лекториум
Не в сети

Добрый день! Ничего страшного, продолжайте заниматься и старайтесь сдать следующие тесты на более высокий результат.

Аватар пользователя Вадим
Вадим
Не в сети

2.5 Вопрос 3. Подскажите, правилен ли ход мыслей:

{< a,a >, < b,b >, < c,c >}  - рефлексивно, антисимметрично, транзитивно.

{< a,a >, < b,b >, < c,c >, < a,c >, < b,c >, < b,a >}  - рефлексивно, антисимметрично, транзитивно.

{< a,a >, < b,b >, < c,c >, < c,a >, < b,c >, < a,b >, < b,a >}  - рефлексивно.

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

первое отношение еще симметрично

Аватар пользователя Вадим
Вадим
Не в сети

Вы хотите сказать, что "Если для отношения r вообще не существует таких x и y, чтобы выполнялось <x, y>∈r и <y, x>∈r, то отношение симметрично."?

Аватар пользователя id.ilych
id.ilych
Не в сети

1) После использования обоих попыток на итоговых тестах осталось непонимание "где ошибка?". На форуме обсуждать, как я понял, не стоит, т.к. обсуждение будет включать в себя подсказку. Как быть? Есть где-то отдельная форма обсуждения для тех у кого уже обе попытки засчитаны (а значит не могут использовать результат обсуждения для улучшения собственного результата)?

2) Я что-то не вижу, или 15 и 16 вопросы второго итогового теста повторяются два раза два раза? В результате моя "ошибка" (пишу в кавычках, потому как пока не понимаю, почему мой ответ неверен) скинула сразу 2 балла как за два вопроса.

Аватар пользователя Анастасия
Анастасия
Лекториум
Не в сети

Добрый день! Вопросы итоговых тестов можно обсудить после окончания сроков их сдачи. В случае, если имела место техническая ошибка, Вы сможете подать апелляцию в конце курса. 

По поводу вопросов, Вы имеете в виду 15 и 18 вопросы, верно? У меня тоже такое впечатление, в понедельник нам коллеги из ТУСУР помогут.

Спасибо за терпение :)

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

Вопросы 15-17 и 16-18 итогового теста 2 повторяются

Аватар пользователя cognosco
cognosco
Не в сети

Доброе время суток. Помогите разобраться с проверочным тестом к теме 2.6 Функции (отображения)
1ый вопрос
один из правильных ответов является​ f-1(−1,1)=0 , что странно, обратная функция получается n2–1 = y => n = sqrt(y +1), f-1(-1) = 0 (здесь верно),  f-1(1) = sqrt(2) здесь не верно 
2ой вопрос 
Не совсем понятен сам вопрос, имеем отображение (функцию), f(n) = 5, по факту на выходе всегда 5, вне зависимости от того что на входе, но указано что отображает Z в Z, получается отображение должно иметь вид f(n) = n
Так как среди правильных ответ есть обратная функция, значит не f(n) = 5 (не имеет обратной ф-ции), а все же f(n) = n, но мне не понятны правильные ответы, к примеру f-1(1,2,0)=∅, а должно быть 1,2,0, почему?
Возможно я совсем себя запутал =)

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

В вопросах про прообразы множеств не надо искать обратную функцию. Необходимо поступить так.

Рассмотрим, например, следующее задание: f-1({-1,1})= {1} - правильно ли это утверждение?

Берем элемент из правого множества, т.е. 1. Подставляем 1 в формулу отображения - получаем 1*1-1 = 0. Проверяем, входит ли полученное число во множество, стоящее в левой части отображения - в нашем случае надо проверить принадлежит ли 0 множеству {-1, 1}. Получаем, что нет. Следовательно, исходное утверждение неверно.

Аватар пользователя Ольга Исакова
Ольга Исакова
ТУСУР
Не в сети

В итоговый тест по главе 2 действительно закрались дубли двух вопросов. Дубли удалили. 

Аватар пользователя Константин
Константин
Не в сети

Здравствуйте! Вероятно, после коррекции теста, на тест версии 2 (18 вопросов) накладываются ответы на тест первой версии (20 вопросов). Т.е. начиная с вопроса 17 ответы смещаются. Вернёте нам верные оценки?

Аватар пользователя Оля
Оля
Не в сети

Добрый день. До удаления дублей (тест по главе 2) у меня было 18 из 20 баллов (2 неверных ответа были как раз на одинаковые вопросы). После удаления дублей должно было стать 17 из 18, а стало 15 из 18, то есть те 2 ответа, которые до этого были верными, стали вдруг неверными.

Аватар пользователя Анастасия
Анастасия
Лекториум
Не в сети

Уважаемые слушатели! Приносим свои извинения. К сожалению, произошел технический сбой, и результаты действительно сместились. У каждого из вас сброшены попытки к этому тесту, поэтому вы можете решить тест повторно, либо оставить имеющийся результат.

Аватар пользователя Golian
Golian
Не в сети

Сделал проверочный тест №1:

Вопрос №7 - я так и не понял соотношение логики и реального мира. Прочитал материал раза три.

Вопрос №9 - какой вклад внес Евклид? Выбрал аксиоматический метод - неправильно. Вообще не выбрал ответ - тоже не правильно.

Подскажите, а то от умираю от интереса.

Аватар пользователя Дмитрий
Дмитрий
Не в сети

Судя по тесту, во вклад Евклида включили ещё и то, что он использовал метод от противного..

 

С соотношением логики и реального мира тоже не разобрался, а также ошибся во 2м вопросе с выбором верных утверждений..

 

1 марта уже минуло, следовательно уже можно обнародовать правильные ответы.. Ну или хотя бы раскрыть страждущим.. =)

Аватар пользователя Golian
Golian
Не в сети

Спасибо. Даже в голову не приходил такой вклад Евклида в эту науку)))

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

Здравствуйте. Может ли в итоговом тесте ни один ответ не подходить? у меня в тесте 18 гл.2 не подходит ни один

Аватар пользователя sed.ekb1993
sed.ekb1993
Эксперт
Не в сети

Здравствуйте!

Помогите, пожалуйста, разобраться со вторым вопросом к третьей лекции.

snimok.jpg

В таблице привёл мои рассуждения, единственное, что изменил со школы привык к 1 и 0, и по привычке использовал их, а не Л и Ж, как в задаче.

snimok.jpg

Аватар пользователя Nadezhda
Nadezhda
Не в сети

Вы перепутали 0 и 1. 0-ЛОЖЬ, 1-ИСТИНА. Правильный ответ 4. (у Вас в таблице истинности он стоит первым .)

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Так Вы правильно рассуждаете, только неправильно даете ответ. Вопрос звучит так "При каких значениях переменных формула ЛОЖНА?" В Вашей таблице формула ложна один раз, поэтому в качестве ответа должна быть выбрана комбинация значений Х и У, которая соответствует именно этому ложному значению формулы (т.е. должен быть один ответ)

Аватар пользователя sed.ekb1993
sed.ekb1993
Эксперт
Не в сети

Да, я уже понял, решал верно, но решал не то... внимание подвело.

Спасибо за помощь!

Аватар пользователя Golian
Golian
Не в сети

Глава2. Часть 2.1 Вопрос 1. Меня здесь смущает 3 ответ, который высвечивается как верный. Тут нет ошибки?

Аватар пользователя Антон
Антон
Не в сети

а что вас именно смущает? Там написано тоже самое что и во втором.  доказать что любой элемент из А содержится в В это тоже самое что доказать что А это подмножество множества В. О обратное это доказать что В это подмножество множества А. А если А и В подмножества друг друга то они равны.

Аватар пользователя Надежда
Надежда
ТУСУР
Не в сети

Все верно. Равенство множеств можно доказать, используя следующие определения:

1. Множества A и B равны, то есть A =B  ⇔ A ⊆ B  и B ⊆A.

2. B является подмножеством множества A , то есть B ⊆ A ⇔ x ∈ B ⇒ x ∈ A, то есть каждый элемент x ∈ B  обладает свойством x∈ A.

 

Страницы