Тут дело не в браузере! Все вопросы были, более того, я на них уже ответила и получила в прогрессе соответствующие отметки. Без каких-либо изменений в операционной среде и программном обеспечении вчера вечером уже ничего не видела - ни заданий к главе 7, ни своих результатов в прогрессе.
конечно, дело не в ошибках браузера... просто ошибка в коде страницы . Внесли изменения , а браузер "взбунтовался", обычно такое бывает после обновы... javascript Вам в помощь :))
Выполнил третье задание итогового задания № 7. Можно как-то его обсудить? Мне его не зачли, хотя, как мне кажется, я привел классический ЖЦ трематод. Но, поскольку, до окончания сроков подачи ответы раскрывать нельзя, можно его как-то обсудить иначе. Для меня это принципиально и, к тому же, это 6 баллов.
По этому заданию вопросы не только у Вас. Я проверила, задание изначально составлено корректно, возможно, что-то в системе напутано. Я написала в поддержку, чтобы перепроверили, жду ответ. Вообще ориентируемся на сложный ЖЦ описторхиса - в нем как раз 7 стадий, и мы подробно его рассматривали в 4 главе.
Здравствуйте!
Спасибо за ответ. я и ориентировался на 7-членный цикл. Как оказалась, вся проблема в том, что схему следовало начинать с яйца, а не с мариты, как это принято традиционно. Однако последовательность стадий мною соблюдена и, естественно, начало ЖЦ с мариты, а не с яйца ошибкой считать нельзя. Согласитесь! Как же быть теперь? Если система уже учла этот ответ как неверный? Остальные ЖЦ я начал с яйца, как рекомендовали так же "ошибившиеся" форумчане и все оказалось правильно!
"Корректно" ??? Вы издеваетесь ? У меня ,вообще, сложилось мнение, что учебный материал (видеолекции) даёт один человек, а тесты и задания совсем другой. По-существу вопроса ошибок в задании к главе 7, всё решается просто - под стадией №1(вершина схемы) всегда должно быть "ЯЙЦО"... Многие пользователи, прекрасно освоившие материал, в вершину ставили "марита" ( так показано в большинстве учебных пособий). Соответственно система выдала ошибку, хотя по-существу никакой ошибки нет... Классический вопрос : "что было раньше - яйцо или курица".
Извините, но вы сами не очень корректны. Я сделала ошибку в первом вопросе, посмотрела правильный ответ и сразу стала ясна логика правильных ответов, т.е. в вершине именно яйцо. И, честно, говоря, не могу похвастаться, что прекрасно усвоила материал, было довольно сложно справиться.
В чём, именно, заключается моя "некорректность" ? "Логика правильных ответов" - область другой науки (научного знания), а в нашем случае ,ответы на тесты - есть результат знания, полученного на данном курсе (или другом учебном заведении), и относится к паразитологии... , но не к логике.
Уважаемые слушатели, это электронная тестовая система оценки, по определению очень формализованная. Поставил галочку не в ту клеточку - засчитывается как неправильный ответ. Поэтому при тестовой системе оценки всегда предусмотрено не 100%-ое выполнение. Например, "пятерка" - от 91 балла и выше. Вопрос о первичности яйца или курицы затрагивать не буду, он практически вечный. Так же как о традициях изображения ЖЦ в паразитологии. Задания и презентации составлял один и тот же человек.
Если бы Вы писали стадии цикла в линейной очередности, Вы бы поставили на 1 место мариту?
Если бы марита была в тесте под номером 1, вопрос о первичности яйца/курицы не возник бы?
Разве Ваш ответ в тесте не зачтен по причине закравшейся опечатки?
Например, если бы я писал в линейной последовательности, то начал бы с мариты однозначно...
Вопрос о яйце/курице, действительно, вне плоскости паразитологии
И ответ не засчитан именно по причине сложившегося каламбура в начале жизненного цикла, ибо последовательность стадий приведена правильна. И невыполнение этого задания система оценила в минус 50%
Если в линейной очерёдности - то, конечно, №1 - яйцо, потому что речь бы шла об онтогенезе отдельной особи.
Если рисуется ЦИКЛ развития - в виде круга, то ПРИНЯТО вверху ставить половозрелую особь.
Кстати, ещё одно замечание:
слово "марита" стоит под рисунком, где изображены сразу две половозрелые особи - сосальщика и ленточного червя.
Между прочим, это грубая ошибка.
2) marita n. [L. maritus, conjugal] (PLATY: Trematoda) A sexually mature fluke (Armand R. Maggenti and Scott Gardner. Online Dictionary of Invertebrate Zoology: Complete Work, 2005) (p. 536)
DmBp (к сожалению, не знаю как к Вам обратиться по имени), Вы считаете, что при линейной очередности следует начинать с яйца? В случае, если речь идет об онтогенезе, то я бы начал с той же мариты. Ведь онтогенез включает в себя и эмбриональное развитие от момента оплодотворения яйцеклетки. А в организме половозрелой особи любого вида трематоды происходит эмбриональное развитие, а у некоторых (как у дикроцелиид) - мирацидий формируется в яйце еще будучи в материнской особи. И само яйцо как морфологическая структура формируется не на самых ранних этапах эмбриогенеза трематод. Поэтому, может и можно начать с мариты или все же это будет неверно?
Может я не прав, но я бы отождествил понятие онтогенез и жизненный цикл трематод. Разве это нельзя сделать?
DmBp (к сожалению, не знаю как к Вам обратиться по имени), Вы считаете, что при линейной очередности следует начинать с яйца? В случае, если речь идет об онтогенезе, то я бы начал с той же мариты. Ведь онтогенез включает в себя и эмбриональное развитие от момента оплодотворения яйцеклетки. А в организме половозрелой особи любого вида трематоды происходит эмбриональное развитие, а у некоторых (как у дикроцелиид) - мирацидий формируется в яйце еще будучи в материнской особи. И само яйцо как морфологическая структура формируется не на самых ранних этапах эмбриогенеза трематод. Поэтому, может и можно начать с мариты или все же это будет неверно?
Может я не прав, но я бы отождествил понятие онтогенез и жизненный цикл трематод. Разве это нельзя сделать?
Посмотрите определение термина "онтогенез" для многоклеточного организма.
Оно чёткое и недвусмысленное - это индивидуальное развитие организма от момента оплодотворения (зиготы) до смерти.
Поэтому ваши предложения про начало онтогенеза от мариты, как и отождествление онтогенеза и жизненного цикла (это последовательная смена фаз развития, которая может длиться бесконечно) неверны.
Здравствуйте,Оксана! Тест № 7.На первый вопрос последовательность жизненных циклов мною определена была правильно,во всех источниках изначально говорится о марите,а потом яйцо.В вашем тесте на первое место ставится яйцо.Проанализировав два первых задания третье сделала по вашему алгоритму - в итоге правильно.Методически не предусмотрен этот момент.А за курс спасибо!
Насчет онтогенеза. Яйцеклетка содержит диплоидный набор хромосом, присущий будущему самостоятельному организму. Поэтому уж при линейном цикле ставить на первое место мариту с точки зрения относительно молодой науки генетики сомнительно.
Я обычно шучу по-другому - самое большое, чем хозяин может насолить своему паразиту, это взять и умереть. Но это особый черный паразитологический юмор, на любителя.
Что касается задания 7.3, у кого проблема только в точке отсчета - марита/яйцо, подавайте апелляции, попробуем учесть.
Могу объяснить, почему так получилось. В первоначальном задании стадии были пронумерованы, и в цикле стояла цифра "11" (а это и есть яйцо). Но при переводе задания в графический формат платформы цифры исчезли, осталась только "1" - в цикле.
Вот для этого нам и нужен форум, обратная связь от вас! Зато какая дискуссия! Ни одна тема не вызвала такого интереса, как эта, если судить по форуму.
Вот оно что! А когда у меня не ответ по 7.1 и 7.2 с первого захода не получился, пришлось включить "что-то" и вспомнить "ab ovo", тогда и 7.3 получился и вторая попытка 7.1 и 7.2 - правильные! А дело-то оказывается в ошибке.
все компоненты цикла " Схема классического жизненного цикла трематод на примере печёночной двуустки. " пронумерованы. Под номером 1 идет именно яйцо...
Я как раз не считаю это ошибкой ни своей, ни методистов Лекториума. Во-первых, мне бы не пришло в голову начинать ЖЦ с мариты. Другое дело, что получилось некоторое разночтение с видео - хотя там цифры не стояли! Во-вторых, в презентациях все пронумеровано, начиная с яйца.
По-моему, процесс обучения в этом и заключается - не просто находить и воспроизводить информацию, а "пропускать" ее через себя - по выражению наших форумчан - "ломать голову", "включить что-то...".
Так что я желаю всем, прошедшим этот курс, записываться на новые курсы и "ломать головы" дальше - этим Человек и отличается от всевозможных паразитов, которым и ломать-то нечего :)
Ну, это с их стороны - "чудь"
Вот та же проблема, что у предыдущих ораторов. Требую, чтобы засчитали и цикл от мариты!
Извините, а где,собственно задание к главе 7 ? Открываю ссылку - "чистый лист". Может я что-то не понял?
Каким браузером пользуетесь?
яндекс-браузер: -v.16.10.0.2564 (Windows NT 4.0)
Javascript - включено
Cookie - включено
Flash: v.23.0.0.205
Язык: Русский (ru)
Текущий размер окна: 1924x948
User-agent: Mozilla/5.0 (Windows NT 10.0; WOW64) AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko) Chrome/53.0.2785.116 YaBrowser/16.10.0.2564 Yowser/2.5 Safari/537.36
Плагины
Всего плагинов:6
1. - Native Client (internal-nacl-plugin)
2. - Widevine Content Decryption Module (widevinecdmadapter.dll)
3. - Shockwave Flash (pepflashplayer32_23_0_0_205.dll)
4. - BookReader (cegaacafklagkioanifdoaieklociapj)
5. - Yandex PDF Viewer (kjlildigfolehnnkninglgfahbkiipcc)
6. - Yandex PDF Viewer (internal-pdf-viewer)
Тут дело не в браузере! Все вопросы были, более того, я на них уже ответила и получила в прогрессе соответствующие отметки. Без каких-либо изменений в операционной среде и программном обеспечении вчера вечером уже ничего не видела - ни заданий к главе 7, ни своих результатов в прогрессе.
Все починили. Проверьте, пожалуйста.
конечно, дело не в ошибках браузера... просто ошибка в коде страницы . Внесли изменения , а браузер "взбунтовался", обычно такое бывает после обновы... javascript Вам в помощь :))
У меня все получается, если сделано правильно, и задание тоже открылось без проблем.
Поправка: спустя некоторое время действительно, не открывается задание, мало того, исчезли результаты теста к 7 главе!
И у меня исчезли результаты по 7 главе! Это как понять и что нужно сделать? Если бы не сообщение Натальи так и осталось бы нерешенным?
У меня тоже открывается пустая страница в задании 7-ой главы!
И у меня тоже самое, 15 открывалась страница с заданием 7-ой главы, а сегодня пустой лист.
Я написала во все возможные технические поддержки, так что ждем.
Уважаемые пользователи, пожалуйста, когда возникает такая проблема, пишите нам в техподдержку, чтобы она была оперативно решена.
Сейчас проблему с заданием мы починили. Проверьте, пожалуйста, свои прогрессы.
Здравствуйте! Вопрос к преподавателю.
Выполнил третье задание итогового задания № 7. Можно как-то его обсудить? Мне его не зачли, хотя, как мне кажется, я привел классический ЖЦ трематод. Но, поскольку, до окончания сроков подачи ответы раскрывать нельзя, можно его как-то обсудить иначе. Для меня это принципиально и, к тому же, это 6 баллов.
По этому заданию вопросы не только у Вас. Я проверила, задание изначально составлено корректно, возможно, что-то в системе напутано. Я написала в поддержку, чтобы перепроверили, жду ответ. Вообще ориентируемся на сложный ЖЦ описторхиса - в нем как раз 7 стадий, и мы подробно его рассматривали в 4 главе.
Здравствуйте!
Спасибо за ответ. я и ориентировался на 7-членный цикл. Как оказалась, вся проблема в том, что схему следовало начинать с яйца, а не с мариты, как это принято традиционно. Однако последовательность стадий мною соблюдена и, естественно, начало ЖЦ с мариты, а не с яйца ошибкой считать нельзя. Согласитесь! Как же быть теперь? Если система уже учла этот ответ как неверный? Остальные ЖЦ я начал с яйца, как рекомендовали так же "ошибившиеся" форумчане и все оказалось правильно!
"Корректно" ??? Вы издеваетесь ? У меня ,вообще, сложилось мнение, что учебный материал (видеолекции) даёт один человек, а тесты и задания совсем другой. По-существу вопроса ошибок в задании к главе 7, всё решается просто - под стадией №1(вершина схемы) всегда должно быть "ЯЙЦО"... Многие пользователи, прекрасно освоившие материал, в вершину ставили "марита" ( так показано в большинстве учебных пособий). Соответственно система выдала ошибку, хотя по-существу никакой ошибки нет... Классический вопрос : "что было раньше - яйцо или курица".
Извините, но вы сами не очень корректны. Я сделала ошибку в первом вопросе, посмотрела правильный ответ и сразу стала ясна логика правильных ответов, т.е. в вершине именно яйцо. И, честно, говоря, не могу похвастаться, что прекрасно усвоила материал, было довольно сложно справиться.
В цикле развития паразитов всегда вверху размещается половозрелая особь.
В лекции 4.1 на минуте 1:00 нарисовано так:
вверху марита, а вправо по часовой стрелке далее следует яйцо и т.п.
Поэтому то, что авторы предлагают как "правильный вариант", не катит.
В чём, именно, заключается моя "некорректность" ? "Логика правильных ответов" - область другой науки (научного знания), а в нашем случае ,ответы на тесты - есть результат знания, полученного на данном курсе (или другом учебном заведении), и относится к паразитологии... , но не к логике.
Тем более что у меня система показала "правильный" ответ - "матацеркария".
- мАтацеркария, господи!
Уважаемые слушатели, это электронная тестовая система оценки, по определению очень формализованная. Поставил галочку не в ту клеточку - засчитывается как неправильный ответ. Поэтому при тестовой системе оценки всегда предусмотрено не 100%-ое выполнение. Например, "пятерка" - от 91 балла и выше. Вопрос о первичности яйца или курицы затрагивать не буду, он практически вечный. Так же как о традициях изображения ЖЦ в паразитологии. Задания и презентации составлял один и тот же человек.
Если бы Вы писали стадии цикла в линейной очередности, Вы бы поставили на 1 место мариту?
Если бы марита была в тесте под номером 1, вопрос о первичности яйца/курицы не возник бы?
Разве Ваш ответ в тесте не зачтен по причине закравшейся опечатки?
Например, если бы я писал в линейной последовательности, то начал бы с мариты однозначно...
Вопрос о яйце/курице, действительно, вне плоскости паразитологии
И ответ не засчитан именно по причине сложившегося каламбура в начале жизненного цикла, ибо последовательность стадий приведена правильна. И невыполнение этого задания система оценила в минус 50%
Если в линейной очерёдности - то, конечно, №1 - яйцо, потому что речь бы шла об онтогенезе отдельной особи.
Если рисуется ЦИКЛ развития - в виде круга, то ПРИНЯТО вверху ставить половозрелую особь.
Кстати, ещё одно замечание:
слово "марита" стоит под рисунком, где изображены сразу две половозрелые особи - сосальщика и ленточного червя.
Между прочим, это грубая ошибка.
Марита - это половозрелая особь сосальщика, а никак не цестоды.
1) https://ru.wikipedia.org/wiki/Марита
2) marita n. [L. maritus, conjugal] (PLATY: Trematoda) A sexually mature fluke (Armand R. Maggenti and Scott Gardner. Online Dictionary of Invertebrate Zoology: Complete Work, 2005) (p. 536)
да, и про мариту я тоже подумал...
DmBp (к сожалению, не знаю как к Вам обратиться по имени), Вы считаете, что при линейной очередности следует начинать с яйца? В случае, если речь идет об онтогенезе, то я бы начал с той же мариты. Ведь онтогенез включает в себя и эмбриональное развитие от момента оплодотворения яйцеклетки. А в организме половозрелой особи любого вида трематоды происходит эмбриональное развитие, а у некоторых (как у дикроцелиид) - мирацидий формируется в яйце еще будучи в материнской особи. И само яйцо как морфологическая структура формируется не на самых ранних этапах эмбриогенеза трематод. Поэтому, может и можно начать с мариты или все же это будет неверно?
Может я не прав, но я бы отождествил понятие онтогенез и жизненный цикл трематод. Разве это нельзя сделать?
Может я не прав, но я бы отождествил понятие онтогенез и жизненный цикл трематод. Разве это нельзя сделать?
Посмотрите определение термина "онтогенез" для многоклеточного организма.
Оно чёткое и недвусмысленное - это индивидуальное развитие организма от момента оплодотворения (зиготы) до смерти.
Поэтому ваши предложения про начало онтогенеза от мариты, как и отождествление онтогенеза и жизненного цикла (это последовательная смена фаз развития, которая может длиться бесконечно) неверны.
Здравствуйте,Оксана! Тест № 7.На первый вопрос последовательность жизненных циклов мною определена была правильно,во всех источниках изначально говорится о марите,а потом яйцо.В вашем тесте на первое место ставится яйцо.Проанализировав два первых задания третье сделала по вашему алгоритму - в итоге правильно.Методически не предусмотрен этот момент.А за курс спасибо!
Что-то происходит странное))) то мой пост не появлялся, то аж три раза подряд...
Насчет онтогенеза. Яйцеклетка содержит диплоидный набор хромосом, присущий будущему самостоятельному организму. Поэтому уж при линейном цикле ставить на первое место мариту с точки зрения относительно молодой науки генетики сомнительно.
Конечно же, речь про оплодотворенную яйцеклетку)
Оплодотворенная яйцеклетка - это уже зигота, но еще и не яйцо! Поэтому и здесь тоже вопрос...
Термин "яйцо" имеет два значения.
1) = яйцеклетка
2) яйцеклетка с окружающими её оболочками (напр., куриное яйцо)
Поэтому ваша фраза "но ещё и не яйцо" сомнительна.
Так этого варианта в предложенных и не было, кажется.
А если я не согла с ответом предложеным сайтом при выполнении 7 здания, можете обьяснить ответ?
Я на картинках паразитов уже лица стал различать... Как думаете это заразно?
Эт хорошо, что он не говорит "До встречи!" )))
Острица выходила, но обещала вернуться )))
Ой, есть масса анекдотов про паразитов. Можно создать отдельную ветку на форуме.
Чтобы убить паразита нужно убить его хозяина )
Вот щас не смешно было
Я обычно шучу по-другому - самое большое, чем хозяин может насолить своему паразиту, это взять и умереть. Но это особый черный паразитологический юмор, на любителя.
Что касается задания 7.3, у кого проблема только в точке отсчета - марита/яйцо, подавайте апелляции, попробуем учесть.
Могу объяснить, почему так получилось. В первоначальном задании стадии были пронумерованы, и в цикле стояла цифра "11" (а это и есть яйцо). Но при переводе задания в графический формат платформы цифры исчезли, осталась только "1" - в цикле.
Вот для этого нам и нужен форум, обратная связь от вас! Зато какая дискуссия! Ни одна тема не вызвала такого интереса, как эта, если судить по форуму.
Вот оно что! А когда у меня не ответ по 7.1 и 7.2 с первого захода не получился, пришлось включить "что-то" и вспомнить "ab ovo", тогда и 7.3 получился и вторая попытка 7.1 и 7.2 - правильные! А дело-то оказывается в ошибке.
Кстати на иллюстрации в википедии https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82...
все компоненты цикла " Схема классического жизненного цикла трематод на примере печёночной двуустки. " пронумерованы. Под номером 1 идет именно яйцо...
Я как раз не считаю это ошибкой ни своей, ни методистов Лекториума. Во-первых, мне бы не пришло в голову начинать ЖЦ с мариты. Другое дело, что получилось некоторое разночтение с видео - хотя там цифры не стояли! Во-вторых, в презентациях все пронумеровано, начиная с яйца.
По-моему, процесс обучения в этом и заключается - не просто находить и воспроизводить информацию, а "пропускать" ее через себя - по выражению наших форумчан - "ломать голову", "включить что-то...".
Так что я желаю всем, прошедшим этот курс, записываться на новые курсы и "ломать головы" дальше - этим Человек и отличается от всевозможных паразитов, которым и ломать-то нечего :)
Тест №8 Вопрос 15:
Читаем Купермана - доп.материал к главе 7 .
Дедлайн экзамена - написано 20 декабря - наверное, ошибка? Должно быть 1 декабря?
Страницы