Умберто Эко был убежден, что в любой текст, даже нехудожественный, встроена инструкция по чтению, а в художественном она присутствует обязательно, нужно только научиться ею пользоваться. Поиск этой инструкции и построение диалога между прошлым и настоящим, между учеником и культурой — важнейшая задача школьного курса литературы. Учитель при этом исполняет роль посредника и «переговорщика», который должен привести конфликтующие стороны к миру и согласию.

Этот курс поможет учителям словесности повысить уровень своей профессиональной компетенции. Программа объединяет субъективный авторский взгляд с многовековой историей преподавания литературы и предлагает разумный баланс между методической традицией и инновациями.

Вы познакомитесь с опытом методического объединения словесников Президентского физико-математического лицея № 239, занимающего 1-е место в общероссийском рейтинге школ «Топ-500», а также собственными работами автора, который с 1983 года преподает в школе, а с 1989 — профессионально занимается методикой преподавания литературы