Лженаука в современном мире: медиасфера, школа, высшее образование
Санкт-Петербургский государственный университет, Биологический факультет и инициативная группа «Ученые против лженауки» при поддержке Комиссии РАН по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований провели 26-27 июня 2015 года Третью Международную научно-практическую конференцию имени В.Л. Гинзбурга и Э.П. Круглякова «Лженаука в современном мире: медиасфера, высшее образование, школа»
- АвторыСофья Тихонова, Екатерина Виноградова, Дмитрий Жуков, Игорь Иванов, Алексей Водовозов, Святослав Жиренко, Эльвира Хайбулина, Владимир Бакарюк, Александр Соколов, Николай Курчанов, Вадим Перов, Петр Нешитов, Иван Хархордин, Александр Гоманьков, Михаил Ясырев, Павел Озерский, Михаил Прохорович, Александра Барышева, Михаил Лидин, Константин Бенкен, Янина Ледовая, Юрий Тукачев, Артем Коржиманов, Александр Ефремов, Марина Бигнова, Василий Власов, Михаил Конашев, Иван Суманеев
ОрганизаторСПбГУ Биологический факультет
Лекции
26- Биологи против биологизаторстваЕкатерина Виноградова, Дмитрий Жуков
- Демагогия как метод псевдонаучного дискурсаИгорь Иванов
- Документальный фильм «Шарлатаны» как пример успешной совместной просветительской работы журналистов и ученыхАлексей Водовозов
- Этос науки vs институциональный PR науки: проблемы интеграцииСофья Тихонова
- К проблеме определения научного знания и лженаучных инсинуацийСвятослав Жиренко
- К вопросу о месте мифа в организации научного мышленияЭльвира Хайбулина, Владимир Бакарюк
- Как реагируют на критику ученые и лжеученыеАлександр Соколов
- Конфронтация науки и лженауки: итоги и перспективыНиколай Курчанов
- Круглый стол «Этос науки и эрозия доверия»Вадим Перов
- Лженаука как условие самосознания и совершенствования научного сообществаПетр Нешитов
- Лженаука в проблемном поле философии: проблемы идентификацииСофья Тихонова
- Лженаука в тоталитарном обществеИван Хархордин
- “Научный” креационизм как лженаучный аналог исторической геологииАлександр Гоманьков
- О явлениях и вещах. О важности определения принадлежности предмета исследования к одной из двух категорий в общественных наукахМихаил Ясырев
- О некоторых издержках «экологизации» образованияПавел Озерский
- Опыт популяризации науки в социальных сетяхМихаил Прохорович
- Популяризация научного мировоззрения в школеАлександра Барышева
- Премия Гудини. Миллион за демонстрацию паранормальных способностей в РоссииМихаил Лидин
- Преподавание логики как борьба с лженаукойКонстантин Бенкен
- Психологическое тестирование в России. Дискредитация научного подхода к психодиагностикеЯнина Ледовая, Юрий Тукачев
- Работа над статьями о лженаучных концепциях в русскоязычной ВикипедииАртем Коржиманов
- Современное искусство в естественно-научном музееАлександр Ефремов
- Современное эзотерическое образование как интерпретация идей эволюционизмаМарина Бигнова
- Лженаука на марше: на пути к гибели научных журналовВасилий Власов
- О некоторых аспектах фальсификации истории биологииМихаил Конашев
- Почему в России есть политологи, но нет политологии?Иван Суманеев
Онлайн-курсы по педагогике
3
Metaverse: приключения образовательных персон
Метавселенные — это цифровые пространства, которые меняют привычные подходы к обучению и взаимодействию. Курс поможет вам освоить современные технологии и интегрировать их в образовательный процесс для создания уникальных учебных проектов.
Бесплатный
Интенсив по нейросетям в образовании
Интенсивное погружение в технологии для преподавателей и специалистов в образовании.
Платный доступ
Современный университет
Курс позволит вам погрузиться в пространство современного университета. В курсе участвуют профессора из разных стран, поэтому большинство видео на английском языке.
Бесплатный