ЛекториумМедиатека
Личный кабинет

Лженаука в современном мире: медиасфера, школа, высшее образование

Целью конференции является поиск практических шагов по противодействию лженауке, предполагающий анализ текущего состояния лженауки и родственных явлений, анализ уровня противодействия им в разных областях науки, образования и общественной жизни; привлечение внимания и консолидацию научного сообщества; налаживание междисциплинарного диалога; подготовку научно-методических материалов для учебной и просветительской работы.

Приоритетные исследовательские проблемы 2017 года:

1) взаимосвязь науки и образования;

2) научпоп в современной медиасреде: проблемы и перспективы.

Лекции

22
  1. Открытие конференцииЕвгений Александров
  2. Производство неформального знания в социальных сетях и проблемы популяризации наукиСофья Тихонова
  3. Лженаучные основы методов «чистки организма»Алексей Водовозов
  4. Популярная псевдопсихология. Почему она неискоренима и как с этим бытьИлья Латыпов
  5. Наука или лженаука? Проблемы определения статуса устаревшего научного знанияЕкатерина Виноградова, Дмитрий Жуков
  6. Еще раз о «селекционизме» в публикациях по истории генетикиМихаил Конашев
  7. От науки до лженауки – один шаг. Синдром Голубовского-ЖивотовскогоНикита Хромов-Борисов
  8. Теология: мировоззренческая угрозаВадим Перов
  9. Как использовать лженаучные мифы и заблуждения для популяризации наукиГеоргий Соколов
  10. Магистерские программы в области научных коммуникаций и журналистики в России и СШАЮлия Балашова
  11. Вадим Новгородский: как ошибка историков стала фактом исторической памятиЮлия Балашова
  12. Наука и лженаука: противостояние продолжается. Что дальше?Николай Курчанов
  13. Образ ледового побоища: медиа-репрезентации и политика памятиДаниил Аникин
  14. Западная зодиакальная астрология: колосс на глиняных ногахМарина Воловикова
  15. Специфика лженауки в постиндустриальном обществеЕкатерина Лобанова
  16. Предпосылки проникновения лженауки в геологию и другие науки о землеИван Хархордин
  17. Отношение старшеклассников и их семей к типовым мифам лженаукиАлександр Рогачев
  18. Специфика популяризации научного знания в интернет-средеАнастасия Аринушкина
  19. Ложные народные представления о роли гормоновЕкатерина Виноградова, Дмитрий Жуков
  20. Лженаучные идеи в современной педагогике: спрос и предложениеМарина Бигнова
  21. Коммуникативное поле исторической лженауки в медиасредеСофья Тихонова, Денис Артамонов
  22. Петербургская версия любительского историко-лингвистического проекта «Новая Этимология»Анастасия Аринушкина, Дмитрий Каунов