Литература в диалоге прошлого и настоящего

«Драматического писателя должно судить по законам, им самим над собою признанным». Из письма А.С. Пушкина.

Умберто Эко был убежден, что в любой текст, даже не художественный, встроена инструкция по чтению, а в художественном она присутствует обязательно, нужно только научиться ею пользоваться. Поиск этой инструкции и построение диалога между прошлым и настоящим, между учеником и культурой — важнейшая задача школьного курса литературы. Учитель при этом исполняет роль посредника и «переговорщика», который должен привести конфликтующие стороны к миру и согласию.

Этот курс поможет учителям словесности повысить уровень своей профессиональной компетенции. Программа объединяет субъективный авторский взгляд с многовековой историей преподавания литературы и предлагает разумный баланс между методической традицией и инновациями. Вы познакомитесь с опытом методического объединения словесников Президентского физико-методического лицея № 239, занимающего 1 место в общероссийском рейтинге школ «Топ-500», а также собственными работами автора, который с 1983 года преподает в школе, а с 1989 — профессионально занимается методикой преподавания литературы.

22 видео 4 проверочных задания 1 эссе
Познакомьтесь с курсом
Пройдите обучение бесплатно. Курс начнется зимой

Программа курса

1. Чему филологи должны учиться у физика Нильса Бора?
2. Форма и/или содержание
3. Комментарий и/или реконструкция текста
4. В творческой лаборатории писателя или что открывают нам черновые редакции текста
1. Симметрические композиции у Пушкина
2. Галантный Скалозуб, или Кто умное действующее лицо в комедии Грибоедова «Горе от ума»?
3. Григорий Александрович Печорин — первый блогер в русской литературе
4. Народолюбец Н.А. Некрасов, или Почему нам не придется жить в «пору прекрасную»?
5. «Пророчества» Тургенева, или Мог бы Базаров быть счастливым?
6. Ницшеанец — доктор Старцев
7. Гипертекст как память культуры, или Кому предназначено послание И. Бродского «Ниоткуда с любовью…»?
1. Биография писателя, или Чему учителя словесники могут научиться у Плутарха?
2. Художественный стиль на уроках литературы, или Почему Литературная энциклопедия нам не советчица?
3. «Дева-путеводительница» — едва ли не главная героиня школьной истории литературы
4. «Ионийскую цикаду им кузнечик заменил», став любимым спутником русских поэтов
1. Традиция и современность. Литературные вторники в ФМЛ № 239
2. Визуализация, или Что еще можно придумать в методике в век виртуального общения?
3. Неделя словесности, или Почему и математикам это интересно?
4. Проектная работа, или как из маленького математика сделать филолога?

Преподаватели

Сергей Фёдоров

Кандидат педагогических наук. Доцент кафедры филологического образования СПб АППО, учитель русского языка и литературы.

Как будет проходить обучение

Как только начнется курс, зарегистрировавшиеся участники получат приглашение на электронную почту.
В зависимости от формата обучения курс будет доступен сразу, или каждая глава будет открываться согласно расписанию.
В курсе предусмотрены проверочные задания, которые имеют строгие сроки выполнения и влияют на получение сертификата.
Во время обучения вы можете общаться с сокурсниками на форуме.
Познакомьтесь с курсом
Пройдите обучение бесплатно. Курс начнется зимой
Аудитория

Курс предназначен для учителей-словесников, студентов-филологов, а также всех читателей, интересующихся литературой.

Длительность курса
4 недели
Стоимость и условия участия
Курс бесплатный. Для участия необходимо зарегистрироваться.
Организаторы
Президентский физико-математический лицей № 239
Производство
Лекториум