Вы здесь

Ошибки и опечатки

115 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Аватар пользователя ProLog
ProLog
Не в сети

В лекции 3.6 сказано, что и собирающие и рассеивающие линзы собирают лучи в фокусе. Но рассеивающая линза так и называется потому, что не собирает лучи в точке, а рассеивает из неё. Этот мнимый фокус.

Исправьте, пожалуйста, видеоролик.

Аватар пользователя Анастасия
Анастасия
Лекториум
Не в сети

Здравствуйте! Проверим и исправим, спасибо.

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Уважаемые слушатели! По поводу путаницы в названиях ротора читайте пояснение автора в новостях курса. Потерянные баллы будут возвращены. 

 

 

Аватар пользователя Lisa18
Lisa18
Не в сети

Небольшие ремарки к задаче 4 главы:

1. Сбита последовательность п/п: 1,2,3,4,5,6,7,10,11,12,13.

2. Во 2 пункте в формуле отсутствует величина l (в первой части формулы).

3. В 10 пункте в тексте маленькая буква у коэффициента, в формуле - большая.

4. В 11 пункте получается целое число в кВтч, а написано, что нужно округлить до десятых. При переводе в МВт*ч - всё получилось (не поняла логики двойного написания фразы, что нужно округлить до десятых)

Аватар пользователя Анастасия
Анастасия
Лекториум
Не в сети

Спасибо! Исправим.

Аватар пользователя Анонимус-Татьяна
Анонимус-Татьяна
Не в сети

Лекция 3.3 время 2:50 Ирина Михайловна рассказывает про одноконтурную систему, а в заголовке написано двухконтурная.

Лекция 3.4 время 4:00 Ирина Михайловна говорит что бор (В) добавляется чтобы создать недостаток электронов, а фосфор (Р) чтобы создать избыток электронов, после говорится что слой с избытком электронов называется N-слой, а приписывается это высказывание слою с бором, где недостаток электронов (В+), слой где недостаток электронов Р-слой присваивают слою с фосфором где избыток электронов (Р-). Дальше идёт иллюстрация слоёв N-кремний (Р+) и Р-кремний (В-), но ведь Р-, а В+. В общем я запуталась. Помогите.

Аватар пользователя Ирина
Ирина
Преподаватель
Не в сети

Спасибо, это верное замечание. Несоответствие было обнаружено ранее, но видимо при корректировке что-то было упущено. Исправим.Следующая ошибка в тексте и на рисунке также не была исправлена и, естественно, вызвала такой вопрос. Следует читать так, как говорит лектор, а именно; "Во второй пластине с добавление фосфора (Р) имеются свободные электроны - это N-слой" (отрицательный). Соответственно, обозначение Р-слой (положительный) относится к первой фразе, там, где говорится о недостатке электронов из-за наличия бора (В). На следующем слайде также перепутаны обозначения, должно быть так: N - кремний (Р-), Р-кремний (В+). Просим прощения за несвоевременное внесение исправлений в текст и рисунки.

Аватар пользователя Александр Донцов
Александр Донцов
Не в сети

3 тест 7 вопрос. В лекции призмоконы названы отдельным типом концентраторов. Как можно их отнести к другому типу? В лекции об этом ничего нет.

 

Аватар пользователя Александр Донцов
Александр Донцов
Не в сети

Ошибочка. 6 вопрос!

Аватар пользователя Ирина
Ирина
Преподаватель
Не в сети

Призмоконы отличаются от других концентраторов по виду и форме. Солнечный луч, проходя через такой концентратор, преломляется по его граням. Следовательно, призмокон относится к преломляющим концентраторам.

Аватар пользователя SEA
SEA
Не в сети

Вопрос и варианты ответов конечно не совсем корректны... Ибо в лекции делайте  упор как раз на отражение....

 

 

 

 

Аватар пользователя ProLog
ProLog
Не в сети

Ирина Михайловна!

Я по недомыслию решил, что раз в призмоконе идёт полное внутреннее отражение, то он относится к отражающим устройствам. Как мне теперь быть?

Аватар пользователя SEA
SEA
Не в сети

Прошу рассмотреть 4-й вопрос задачи 4-й главы.... при вводе показателя в кВтч (как требует условие задачи) выдаётся ошибка. По приложению также считаем в Мвтч...

Прошу перезачесть результат...

Аватар пользователя Ирина
Ирина
Преподаватель
Не в сети

Простите, это техническая ошибка, конечно же, указывать нужно в МВт (мегаватты). Чтобы перезачесть результат, напишите в техподдержку.

Аватар пользователя Polar
Polar
Не в сети

В задаче №4 вопрос №4 ответ написано ввести в кВт, а его система считает ошибкой, при вводе в МВт все принимается верно. Путаница однако. 

Аватар пользователя Polar
Polar
Не в сети

В задаче №4 вопрос №4 ответ написано ввести в кВт, а его система считает ошибкой, при вводе в МВт все принимается верно. Путаница однако. 

Аватар пользователя BorisS
BorisS
Не в сети

Согласен с предыдущим оратором. Верните правильный ответ. Можно с процентами))))

Аватар пользователя эколог
эколог
Не в сети

Здравствуйте! В тесте к 4 главе в 6 вопросе единицы измерения написано мВт, вместо МВт. Дело в том, что маленькая буква м - это милли, а большая буква М - это мега и что-то не так с нано ГЭС, правильный ответ подчеркивает как ошибку. Исправьте, пожалуйста, так как правильный ответ не подразумевает вычислений.  

Аватар пользователя abidos
abidos
Бета-тестер
Не в сети

В задаче № 4 пункт № 2 написано:

Sв = 0,5*L*l*103 км2= 0,5*L*l*106 м2

что собствено означает:

103 км2 = 106 м2     

или  

1 км2 = 103 м2

а как известно:

1 км2 = 106 м2

 

Уточните, пожалуйста, левая или правя часть равенство 0,5*L*l*103 км2= 0,5*L*l*106 м2 верна......

Это имееть отношение к ответа первому вопросу!!!

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Добрый день.

Конечно же, 1 км2 = 106 м2

Поэтому верной является правая часть приведенного Вами уравнения (106).

 

 

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Несмотря на использование html-редактора, степени все же отобразились некорректно...(

Имелось в виду , 1 км^2 = 10^6 м^2

Верной является правая часть уравнения (10^6).

Аватар пользователя elena
elena
Не в сети

прошу перезачесть задачу 4! если можно, конечно) 

Аватар пользователя abidos
abidos
Бета-тестер
Не в сети

В задаче № 4 пункт № 2 написано:

Sв = 0,5*L*l*103 км2= 0,5*L*l*106 м2

что собствено означает:

103 км2 = 106 м2     

или  

1 км2 = 103 м2

а как известно:

1 км2 = 106 м2

 

Уточните, пожалуйста, левая или правая часть равенство 0,5*L*l*103 км2= 0,5*L*l*106 м2 верна......

Это имееть отношение к ответа первому вопросу!!!

Аватар пользователя abidos
abidos
Бета-тестер
Не в сети

Извините для повторения (предидущие, пожалуйста, удалите), но я пишу в редакторе:

а в посте выходить другое :(

Аватар пользователя SEA
SEA
Не в сети

Прошу перепроверить информацию по  1 й лекции 5-й темы в части слайдов с указанием времени (время 3-00) и православных ирландских монахах (4-20).

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Проверено, ошибок нет )

Аватар пользователя ЛАЛ
ЛАЛ
Не в сети

В задаче №4 в ответе на 4 вопрос указаны кВТ, а не кВТч или МВтч, поэтому наверное ответ и не сходится или иная причина?

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Добрый день.

В задание 4 Главы 4 внесена поправка: 

Годовая выработка электроэнергии малой ГЭС WГЭС = [...] МВт*ч

Не забудьте округлить полученное значение до целого.

Аватар пользователя ЛАЛ
ЛАЛ
Не в сети

В лекции 1 про океан на 3 минуте  прилив бывает в 24ч.50 мин., в сутках только 24 часа, правильно наверное в 0ч. 50 мин.? 

Аватар пользователя Student-12
Student-12
Не в сети

24 ч. 50 мин - это период

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Добрый день. 

Мы обратились за разъяснением этого интересного момента к автору курса, вот ответ Ирины Михайловны на Ваш вопрос:

"24 часа 50 минут — это не продолжительность суток в обычном понимании.
В приливной энергетике существует официальное понятие: - полусуточные приливы, имеющие средний период, равный половине лунных суток (12 ч 25 мин), два минимума и два максимума уровня в сутки
и суточные приливы со средним периодом, равным лунным суткам (24 ч 50 мин), имеющие один максимум и один минимум в сутки".
 

Аватар пользователя Dasha
Dasha
Не в сети

Скажите почему не открывается приложение к задаче 4 главы?

Аватар пользователя Никита Манаков
Никита Манаков
Лекториум
Не в сети

Здравствуйте, Даша!

Всё починили и перенесли дедлайн. Подробности в новостях курса.

Простите за неудобства.

Аватар пользователя Вадим
Вадим
Не в сети

Добрый вечер!

Время для работы ещё есть, а приложение к четвёртой задаче недоступно.

Аватар пользователя Никита Манаков
Никита Манаков
Лекториум
Не в сети

Здравствуйте, Вадим!

Всё починили и перенесли дедлайн. Подробности в новостях курса.

Простите за неудобства!

Аватар пользователя Вадим
Вадим
Не в сети

Благодарю!

Всё заработало. Решаю.

Аватар пользователя Nick197
Nick197
Не в сети

В методике решения задачи №5: 1) размерность в формуле подсчета мощности океанической волны указано "Вт/м", должно быть "Вт" - определяется проверкой размерности по формуле; 2) размерность в формуле подсчета мощности океанического течения "кВт", должно быть "Вт" - определилось при второй попытке ответить на вопрос задачи.

Аватар пользователя Антон
Антон
Не в сети

По первому вопросу у меня размерность совпала.

По второму вопросу (Вт или кВт) согласен.

Аватар пользователя niffer
niffer
Не в сети

+1.

по третьему вопросу согласен

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Добрый день.

В Вопросе 3 Задачи к Главе 5 при расчете мощности океанического течения ответ получается в ваттах, далее переводим в киловатты и округляем до десятых долей. 

Если Вы считает на калькуляторе в смартфоне, обратите внимание, что запятой могут отделяться не целая и дробная часть полученного числа, а тысячи в целой части числа. Сама столкнулась с этой ошибкой в моем расчете.

Аватар пользователя Шумилина И.В.
Шумилина И.В.
Команда курса
Не в сети

Уважаемые слушатели!

Обратите внимание на внесенные изменения в условие задачи к Главе 5. Площадь приливного бассейна F=1 кв. км.  

Используйте это значение для расчетов. 

 

Аватар пользователя ProLog
ProLog
Не в сети

В первой задаче 6 главы явная ошибка. Единицей температуры в эмпирических шкалах является градус (Цельсия, Фаренгейта, Реомюра и т.д.). Абсолютная температура измеряется в Кельвинах. Без обозначений градуса.

См. Википедия. Температурные шкалы
      Википедия. Единицы измерения температуры.
      Википедия. Основные единицы СИ
   

Исправьте, пожалуйста.

Аватар пользователя Антон
Антон
Не в сети

Команда курса, добрый день. Прошу проверить размерности. Думаю, что должны быть метры и секунды соответственно.

Аватар пользователя niffer
niffer
Не в сети

+ непонятно необходимо ли переводить температуру из С в К???

Аватар пользователя Антон
Антон
Не в сети

Нет, переводить в 0С необходимости нет.

Аватар пользователя Nick197
Nick197
Не в сети

На слайде "Строение Земли" из ролика 6.1 часть 1 неккоректно указаны выноски на мантию и кору Земли.

Аватар пользователя Nick197
Nick197
Не в сети

"некорректно"

Аватар пользователя Nick197
Nick197
Не в сети

На 25 секунде ролика 6.1 часть 2 лектор противоречит слайду: "Петра - это земля". На слайде: "Петра - камень".

Аватар пользователя Nick197
Nick197
Не в сети

Слайд "Преобразование тепловой энергии" из ролика 6.2 на 3.04 минуте: "...турбина вращается и передаут...","Полученная электрическая энергия подаутся ...". Должно быть: "...турбина вращается и передает...", "Полученная электрическая энергия подается..."

Аватар пользователя abidos
abidos
Бета-тестер
Не в сети

Если в задачах главы 6 есть какие-либо ошибки, это вызывает беспокойство...........

Страницы